教你背新概念二

　　我是个英语老师，教英语有些年了，经验也有些了，看到网上的朋友们老是说，学好英语就得背新概念英语，于是有背新概念二，还有背三，四的，真是不简单，就我看来，新概念无疑是一本好教材，特别对成年人学英语，它是非常适合的，我自己也是从新概念走过来的，会背，肯定是好事，当年我在读书时，老师也要求我们背它。我当时只背完了三册，想起都累，但是却打好了基础。使自己有了吃饭的本钱。
　　看到网友的关于背书的文章，都在强调要下苦功，当然吃苦是必须的。但是背书得讲究个方法，可以使自己背得轻松，愉快。而且还不容易忘记。我这儿有些我教书多年的一些心得体会，有心人不防试试，如果照我的教法学下去。一年你就可以随心所欲地地把英语作为交流工具了。试试看
　　在背书之前有两件事必须做，它们是：
　　一：背书之前，仔细读几遍课文，肯定自己在这篇文章中没有不理解的盲点，如果有，比如在Do you call that a hat 一课中有两句子A man can never have too many ties ,And a woman can’t have too many hats 它们是怎样一个语法现象，你是不是真的理解了，你是不是能做到举一反三，。在以后的口语运用中，能否听懂这类句子，或能否正确地使用它，在对一篇课文要有完全的理解后，你才有可能听再开始背书。
　　二：在背书之前。要仔细听录音，不仅只是听懂课文，了解每一个单词的意思，还有更重要的是要体会别人的语音，语调，在自己读背时一定要模仿好。最好是把自己的声音录下来，对照原声比较，在开始就有一个完美的发声。对你只有好处，把这些准备做好了，再开始背书。
　　 如果准备好了，我们就从第一课开始，一课一课地讲下去。
　　Lesson one
　　这是最好背的一课，仔细读一下，你会发现在这一课中，中文和英文的单词安排的顺序都是一样的，上个星期我去了剧院。Last week I went to the theatre . 我有一个好位置。I had a very good seat .戏也很好，The play was very interesting .但是我没有能欣赏到它。But I did not enjoyed it .你自己读下去，完全是一样的。这样你在背书时，就有了一个好帮手，就是书上的中文翻译，先把课文读熟了。再对着中文把英文一句一句地翻译出来。
　　如果还有困难，把每一句的动词都找出来，注在中文翻译中的对应词下面。再想好这个动作发生的时间地点，英文总是把谁，干什么，放在句子前面，然后再交待时间和地点。依照变个规律，你就能轻松地就背下这篇课文来了。
　　你在背完以后，你最好是对照着中文，把英文写出来，如果写出来了，说明你把这课的内容都学到手了。
　　在这课中，作者安排了一个非常重要的口语练习的基本功，就是学会怎样问，谁，干什么，什么时候。什么地方如：
　　Last week I went to the theater
　　1 Who went to the theater last week?
　　2 What did you do last week?
　　3 When did you go to the theater
　　4 Where did you go last week
　　在口语实践中提问是最常用的。这个练习，最好找一个朋友和你一起练习。把每一个句子都这样过一次。当然要先写写，听说读写是最重要的基本功
　　

　　
　　Lesson3
　　
　　先把课文读一遍，有没有不理解的地方，
　　我来罗索两句，这一课讲的是过去发生的事，所以的主要语法内容是一般过去时，一般过去时中的动词都要用动词的过去式。规则动词的过去式就是在其后加上ed,但是英语中有许多常用的动词的变化却是不规则。这就得见一个记一个。这一课中的动词就基本上是不规则的。在我们读背时对这些动词多加注意，在它们旁边注上它们的变化，如Last summer I went to Italy 在这一行旁边写上go- went- gone 在 A friendly waiter taught me a few words of Italian.,后面写上，teach-taught-taught在读的时候注意记记，慢慢也就能都记下来了。
　　在读熟课文后。[3—5遍]你可以仍然按照书上的中文翻译，一句一句地翻译成英文。这样几次以后，你已经把课文背下来了。
　　下一步就是写了，把每一句子中的动词写在一张纸上，spoil—went—visited—sat--taught lent—read—did not understand –thought…根据这些动词你在你的心目形成了一个完整的故事，把它写出来。再对照原文，没有错。你又成功了。
　　还是要做提问题的练习，这是个基本功
　　下面再说说Summary writing，这是一件练习在用英语表达自己时的组织语言的能力的练习。把每一个问题用完整句子回答出来后，它就是一篇小文章，用自己的话说出来，你就是用英语讲了一个故事。当然最好是有一个朋友和你一起学，你们可以相互讲这个故事。
　　
　　新概念是一本相当好的成人教材，学习时要记住一个原则，不在学得有多少，而在学得有多好，成人学英语，也就像成人学钢琴一样，要成为朗郎是不可能的，但是坚持不懈地反复练习，总能弹出一些小曲子，能自娱，也能为别人带来艺术的享受。就学习结果来说，这个比喻不恰当，也有成人学成英语专家的。但学习方法却是一样的，学习一点就精一点，这是一定的。
　　

　　Lesson two
　　所谓时态，就是时间和状态，一般况下只有三个时间，过去，现在和将来，你把它们横排，状态在一般情况下也是三种，一般，进行和完成，你把它们竖着排，这样三三得九就有民常用的九种时态
　　过去 现在 将来
　　 一般
　　 进行
　　 完成
　　
　　 在第二课中的第一句中，It was Sunday 那是一个星期天。这事已经过去了，所以要用一般过去时。动词要用过去式。I never get up early on Sundays。我在星期天从来不早起。这是表明一个有规律的事，所以要用一般现在时。动词要用原形。只要有sometimes, always often
　　这一类表示频率的词这个句子就一定是一般现在时，如果放在过去那就是一般过去时了。
　　在背课文前先分析一下课文，把时态搞清楚，想想为什么这儿要用这个时态，再开始背课文，按照老办法读几遍，读熟了再背，对着中文背下来，不会很难。
　　每一课都有一些关键句子，它们都是日常生活中常用的，在一课中的第一句就是一个关键句，有一个好办法让你记住关键的句型，就是用它的架子，It was….I never… I sometimes……替换一些单词就可以用来造句，表现自己的生活经历。比如：那是一个星期六，我从来不在星期六早睡，我有时要玩到深夜。这就是一种发散练习。我见过许多老外用这种方法教学生练习口语。背完书后，你可以充分发挥你的想象力，尽可能多地用第一句的句型来造句。肯定会有很好的效果的
　　

　　Lesson four
　　 这又是关于时态练习的一课。
　　I have just received a letter from my brother Tim 这是一个现在完成时，它表示一个刚刚完成的动作，但其结果与现在有关。收到信是刚刚的事，大家一定要关心这个信的内容了，这就是和现在有关了。Tim is in Australia 一般现在时，表示Tim 现在所处的状况。He has been there for six months 现在完成时，他已经在那儿六个月了，现在完成时总是和汉语中“已经”的概念联系在一起的，而且现在完成时里总有just already这类表示已经的英文单词。。。就像我这样把一篇课文分析完，每一句都要想清楚了是什么时态，为什么要用这样的时态，它的结构特点是怎样的，然后再听，再模仿，模仿到惟妙惟肖后，然后再背诵。
　　不要忘了，背下来以后还要默写，然后不要看书，把Summary writing 做完。
　　这一课的关键句型是那几个现在完成时，试着用现在完成时接一般现在时。或现在时来造句。一定要用上just 或already 这一类词。
　　
　　

　　Lesson five
　　
　　今天说一个概念，要学好英语，并不是只背一本新概念就能解决的。想一想你每天在日常生活中使用了多少汉语，不论是思维还是交流，不论是阅读还是倾听，你就能懂得这个道理，语言是需要在实践中学习的。为了要实践你所学习到的语言知识，你必须阅读英文，大量地读，读教材，读报纸，读期刊，读小说，读你能拿到手的一切。而且还必须是能让你读得懂的东西。
　　我们只能把新概念作为我们的精读教材，从里面学习到英语的知识，语法，词汇，文化背景，思维方式。然后再去在语言的实践中去使用，验正，提升和巩固所学到的知识。在中国大陆，因为没有像新加坡，香港那样的英语语言环境，实践英语的最好方式是阅读和听，自己为自己创造出一个语言环境出来，找些朋友和自己一起练习口语，长期坚持下去会有收获的。
　　我年轻时为了挣钱，每到假期就到一些旅行社当临时导游，接一个外国团，从接到到送走，一般就是一两个星期，而那两个星期内，说话基本上是英语，就像是出了一次国，英语语言能力提高得非常快。
　　现在的年轻人也不仿试试这个方法，人在有利润驱使时，是会有很大的干劲的，效果也会奇好，不过我们年轻时，会说英语的人很少。因此机会多。不像现在，只要是80后都是大学生，机会可能会小一些。
　　怎么读，读什么？我想大家都知道吧，如果需要我再介绍些方法，请留言。
　　下面还是按照我说的老方法，背第五课吧
　　

　　Lesson six
　　
　　已经学习到第五课了，一个重要的问题必须要讲了，就是复习。我们是在一个没有英语语言环境的地方生活，要熟悉自己已经学习过的东西，唯一的方法就是读书。以巩固我们的记忆。其实这也是一件非常简单的事，把课文下载在自己的手机里，上班路上听一听，然后再背一背，一篇课文，只用几分钟。每次不要听多了，两三课，保持一个鲜活的状态就行了，在听的时候，可以一面听，一面说，在开始时你只能跟在它的后面说，就是它说完了，你说，慢慢在熟悉后，你就可以在听第一句子时，就能预想到下一句它会说什么，或下几句会说什么，不要小看这种能力，当你背了几十课后，你的这个能力，就能在实际听英语或说话时给你巨大的帮助。这种能力就是听力，它不是你能听懂一个老外讲话时的每一个单词，而能组织起它的意思，从而理解它，而是你在听到这一句话时，你能预想到他以后的意图，从而你能随着他的思路，完整地理解他的意思，而完成一个圆满的交流。当然这个能力要建筑在你的英语知识积累的量上。
　　你仔细想一想，当你用汉语和人讲话时，你肯定能在他在说第一句话时就能预想他会说什么，，你就能在心中酝酿，怎样来回答他的话。使一个对话能轻松地进行。我们在讲英语时也是需要这种能力的，当老外说第一句话时，我心中已经知道他要说什么了，当我有礼貌地听完他的表述后，我已经有了一个完美的解决方案。这种能力的形成是可以在长期地听新概念形成的。但是一定要做一个有心人，也就是要主动地，动脑子地听。这样才能形成能力。我就是这样走过来到，我的许多朋友也是这样获得听力的。
　　复习还有另一个重要的作用就是温故知新，每复习一次旧课，你能在里面找到你原来未曾重视的语言点，比如，在第一课中的”I went to the theater “.在过去背书时，你因为忙着把整个课文记下来，而没有时间去想，go to school是上学 go to work 是上班。从而你可以造句了，I go to work every day on weekdays. Last Sunday I went to the theater with my boyfriend
　　只要你对课文熟悉了，你就利用课文中现成的语言架子，可以造出许多表达自己生活经历的句子，这也就是你要练习说话了。这种练习多了，说话的能力也就慢慢出来了
　　

　　Lesson seven
　　 这一课中有些长单词如detectives diamond valuable precious 等，这就增加了这一课的背诵的难度。因此先要多费些时间把单词都记下来。在记单词有一个省心的办法，就是把单词放在句子里记，如They were expecting a valuable parcel of diamonds from South Africa,记下这句话，也就记住了，期待，贵重的 包裹 钻石 南非 这五个初次见面的单词。而且在背的时候一定要一边写，一边背，在学校时我们总是这样要求学生背单词的。因为读时是大脑在记，写起来时，小脑也参与进去了。而且手记的准确率往往比脑子还要好，这就是“好记性，当不了烂笔头”现在有人问我某一个单词怎么说时，我能随口说出来。但怎么写时，我就常常要写一写后再告诉他了。我常常告诫我的学生在考试时千万别轻易改期写自己写的单词，往往一改就错，因为随手写出的基本是正确的。当然，这一定是要建筑在背单词时手也参与了的前提下。
　　用这样的方法，把单词在读写中记熟后，再分析这篇课文的结构，这篇课文刚读时有些咬口。但你分析一下，它基本是都是简单句，只不过常常是两个简单句子的组合，在语法上它叫联合句。在两个分句子中间都有联词联着的，这一课中的联词有and when 和while .and的作用就是简单地把两个句子联起来，相当于汉语中的并且，和的意思，when while 都表示在什么时候，但是用法有不一样，when 用在一个短暂的动作的动词前。如When the plane arrived 表示飞机到达那一时刻，在课文中后面是两个并列句。一个是some of the detectives were waiting inside the main building另一个是others were waiting on the airfield 而联结它们的是联词while前后两个句子都在表示连续动作。当然就可以得出结论while 是用在表示连续动作的动词前。
　　而且它还可以放在句首，后面跟随着一个带时间状语从句的复合句。而且那个表示时间的状语从句一定是一个表连续动作的句子。交待主句发生的时间条件。如课文中While two detectives were keeping guard at the door,这是一个时间状语从句。后面才是主句，two men opened the parcel. 用标点符号隔开的。在判断主句和从句时，一是从主要的意义上去定，还有就是从结构上去定，一般是由when 和while引导的一般是时间状语从句。
　　我们背书时，一定要把语法分析透，这样背起书来，才心知肚明。一清二楚，在今后的应用中才能举一反三，运用自如。
　　

　　我也是应一些朋友的要求在这儿发贴的，谈谈学习英语的方法，教了多年的英语，可以说说的东西太多了，人说教无定法。实际上就是对不同的学生，要有不同的教法和教学内容，发了7个贴子居然有那么多的人读，看来我还是有必要写下去。这儿希望读过的朋友都来谈谈自己的意见，最好是的和教学的进度同步，提一些自己感到困惑的问题，比如我在谈7课时，在8课或9课中你有些什么问题，你提出来。我如果能解决一定尽力。

　　Lesson 8
　　Joe Sanders has the most beautiful garden in our town. Nearly everybody enters for‘The Nicest Garden Competition’ each year, but Joe wins every time. Bill Frith’s garden is larger than Joe’s. Bill works harder than Joe and grows more flowers and vegetables, but Joe’s garden is more interesting. He has made neat paths and has built a wooden bridge over a pool. I like gardens too, but I do not like hard work. Every year I enter for the garden competition too, and I always win a little prize for the worst garden in the town!
　　本课的主要的语法要点句是形容词和副词的比较级和最高级。过去学的是单音节，或双音节的形容词在原级后加上er 构成比较级。在原级后加上est构成最高级。如课文中的large-larger-largest 大的，较大的，最大的 hard –harder –hardest努力的-较努力的最努力的。
　　如果形容词或副词有两个以上音节，其比较级和最高级是在它们的原型前加上more或most，如more interesting, 更有趣the most beautiful 最漂亮 more flowers and vegetables, 更多的花卉和蔬菜。
　　这儿一定要记住“好”,其变化是good-better-best, “坏”或“差”的变化是bad-worse-worst,“多”的变化是many-more-most。
　　还有在这课中没有出现的，但是是很常用的“少”其变化是，little –less –least
　　它们多是放在多音节的形容词和副词前起比较的作用，但是也有单独使用的时候。如课文中的and grows more flowers 在生活中我们也常说，My bag is good .Yours is better,Hers is the best,这儿再罗嗦一句，在最高级前面一定要加上the
　　这一课比较好读，但是同学们一定要记住背下以后，要默写，要做摘要写作，其实背下来并不是学习英语的目的，而会运用才是我们的目标。英语只有在运用中才能学好，而我们能做的最好的运用就是阅读和写作
　　

　　Lesson 10 Not for Jaz
　　要说说的几个单词
　　Musical音乐的 形容词。Music 音乐 名词 在英语中名词常常可以做形容词用。当说乐器时，我们说music instrument 音乐学院学生，music student: the student who learned music 而musical student是指有音乐天赋的学生。
　　instrument n.仪器 musical instrument 乐器
　　play 1.跟球类连用，直接+球类：play football 2.跟乐器连用，+the+乐器：
　　play the piano 在乐器上演奏音乐：play music on+乐器
　　be made,被制造。中国制造的商品都有made in China。的标识，它就是it is made in China 的简写 it was made in Germany。它是德国制造的。
　　be made of/be made from+材料：由……制造
　　be made of:能看出原料 :The ring is made of gold.
　　be made from:看不出原料/多种原料 It is made from plastic.
　　be made into+成品：被制成 :The gold is made into a ring,
　　strike v击打struck struck 在前一课就出现了这个单词，是敲钟的敲的意思。同样一个单词在几个不同地方遇见，就容易记住了。所以以后每遇见一个生词都要努力想一想在前面的课文中有没有见过，一般只要没有在单词表里列出的，在前面课文中总能找到。
　　Text
　　We have an old musical instrument. It is called a clavichord. It was made in Germany in1691.Our clavichord is kept in the living room. It has belonged to our family for a long time. The instrument was bought by my grandfather many years ago. Recently it was damaged by a visitor. She tried to play jazz on it! She struck the keys too hard and tow of the strings were broken.My father was shocked.Now we are not allowed to touch it.It is being repaired by a friend of my father’s.
　　这一课的关键语法要点是被动语态。课文中的黑体字都是被动语态。所谓被动语态是针对主动语态而言的，主语是是动作的承受者是，就要用被动语态了。而主动语态中，主语是动作的执行者。这在汉语中也是很常见的。我昨天读过这本书，主动语态，I read this book yesterday 这本书昨天被读过了，被动语态。This book was read yesterday。 它的结构就是主语加be动词加动词的过去分词。它也有时态的变化，变化规律如下，以“修桥”为例
　　一般时态 现在 the bridge is built 过去..was built 将来…will be built
　　进行时态 现在。。is being built 过去。。。 was being built 将来 will be built
　　完成时态 现在，，have been built 过去 ，， had been built 将来，，， will have been built。
　　这儿要强调一下将来进行时没有被动语态，如果有需要，就用一般将来时替代
　　 当然被动语态所抱括的内容，远远不止这些，非谓语动词也有被动语态，那就有些复杂了，以后课文中出现了再讲，语法的学习是应和课文同步的，讲多了记不住。
　　

　　Lesson 11
　　turn n.行为，举止[v 转动]在生活中表示“行为，举止”“behavior”，，如Pay attention to your behavior.而turn:是指对人有影响力的行为，在口语中很少用。
　　deserve v.应得到，值得He deserves praise.他值得表扬
　　You deserve the best. 你应得到最好的回报:He deserved a promotion.他应得到提升She deserved to be punished 他应受到惩罚.
　　Good work deserves good pay.好工作得到好报酬[好人有好报]
　　lawyer n.律师 lawyer’s office:律师事务所
　　salary n.月工资[一般对白领]（wage周工资一般对工人)bonus：奖金，红利。good salary是工资多的意思
　　immediately adv.立刻，at once ,=right now:=right away，
　　borrow v (from)借入，He always borrows money from his friends
　　lend (to) v 借出 He always lends books to his friends（不规则动词 lent lent）
　　pay back=repay:还钱 pay for(为……而付钱）有点类似于ask for（要……）
　　It’s my treat.我请客。如果是AA制就说Let’s go duthch.或者说This time is your treat, next time my turn.（这儿又是一个turn，它表示轮到。口语中常说It’s my turn）
　　★Text
　　One good turn deserves another:礼尚往来 善有善报（更好）
　　I was having dinner at a restaurant when Tony Steele came in. Tony worked in a lawyer’s office years ago but he is now working at a bank. He gets a good salary, but he always borrows money from his friends and never pays it back. 的money from me。 While he was eating,I asked him to lend me twenty pounds.To my surprise,he gave me the money immeiately.’I have never borrowed any money from you,’Tony said,’so now you can pay for my dinner!’
　　课文很简单，就不讲了，背完以后，要做默写和摘要写作，这很重要，如果真要想学好英语，课后那些练习也是得做一做的，这m一课的练习就是时态的练习，还有就是课前讲的那些词汇。英语要在使用中学习，做练习也是一种使用。如果练习题都做完了，不防用所讲过的单词都来造造句，那是很好玩的一件事，我给学生上课时，学生最喜欢的就是这一个环节，因为他们可以利用这些词汇来宣泄自己压抑了许久的话。（我的学生都是成人）一次上课时大家用borrow 和lend造句，大家都是借书，借钱什么的。一个男生造句时，对一个女生说。May I borrow some love from you ,I will keep it all my life 女生说，Ok don’t lend it to others 大家都开心一笑。多好的对话。
　　

　　hellen ten 先生
　　这是一个句型 can not (never),,,,,too(over) 表示 总不嫌过分，越怎么越好。如you can not be too careful 你越仔细越好。又如 This point can not be over emphasized 这一点怎么强调都不过分。
　　 英语的思维方式并不是都和汉语相同的，就是这些不同点，使英语学习有些难度。我们要见一个，记一个，积累多了，就不难了
　　

　　kiny666
　　没有学过语法是不容易学好英语的，除非你在美国，有英语环境，当然可以自然地学会英语，用不着学语法了。大家怎么说，你就怎么说。说错了也没有关系，有人给你纠正。但是在中国学英语，没有英语语言环境，你在说英语时你总得想一想，我是不是说错了，那么是不是错得有个标准，这个标准就是语法。你在读英语时更要用语法来理解文章的意思。所以有人说学英语就是学词汇加语法，这句话不全对，还有其它许多重要东西，如文化，历史，，但也有道理，词汇是砖，语法是框架，不是这样的吗？去买一本初中英语语法从头读起，一定会使你学起来越来越轻松的

　　cwuk 先生，我曾在美国作教师交流，我一下飞机就发现真是美国人不象我们那样说英语。我是三天后才适应了他们的方式，当然后来就没有什么问题了，当我能流利地交流时，我心想，还是得感谢我们的教科书，它用语法和词汇教会了我们怎样组织我们的语言。
　　 新概念英语就是一本教材，通过它我们学习到英语的知识，语法，词汇，语言背景，文化内含。通过这些英语知识的积累，我们逐渐形成自己的阅读，交谈，写作的能力。所以不能把它当成学会英语的灵丹妙药。认为只要背了新概念就一切都OK了，所以再说一遍，它就是一本教材。
　　 语言是在不断进步，更新的，所以在新概念中肯定有些过时的提法，但过时并不说明它就必须退出了，它们仍然是有生命力的。况且你要学习语言，你得懂得越多越好，不是吗
　　 再有你说的那种翻译法，肯定是个好办法，我过去就是这样过来的。但是我们学习时，那时的书，不但没有翻译，连单词表都没有。全英文。你现在的条件好多了，我上节课讲的先听懂以后，再背，再默写，你不妨试试，学无定法，那种方式有效，有趣，就用它

　　hellen ten 先生，我也经历过你的不愉快，脑子就是漏的，学多少，忘多少，在这个阶段千万别松劲，坚持下去，忘了再背，学习英语其实真没有什么诀窍，就是一个要吃苦耐劳。时间长了，会由量变到质变的。
　　 同时给你一个建议，找一些英语的简易读物来读，不要小看这一类书。如蝴蝶梦，简爱。它们都是英语作家改写的，英语非常地道，读上几本。你会有可喜的收获的

　　管动物园的，先生，
　　。我还是建议你去找一些英语的名著的简写本来读，我当年就读了了二十多本这样的书，那些书还是中英对照的，不会有不理解内容，或不认识单词的问题。上班的人学英语，没有考试的压力，完全可以让自己学习得轻松一些，枕头边放一本这样的书，每天晚上睡前读它十多页，坚持一些时间，你就会有收获了，但是千万提醒你，不要先读中文，除非必要时，如果句句都要靠中文来理解，那就说明这本书对你深了些，另外找一本，你能轻松阅读的。
　　 背新概念。只能是你学习英语的一个部分，阅读更是一个还要重要些学习。因为它是你在应用英语了。英语只能在运用中才能学好。

　　Lesson 13
　　New words and expressions
　　☆group n.小组，团体 组合 黑鸭子组合 black duck group
　　pop singer:流行歌手 pop=:popular adj.受欢迎的pop song(music)：流行音乐
　　performance n.演出 口语中比较常用的是show There is a show today
　　occasion n.场合. 有时：occasion=time,时候On these occasions=:on these times/this occasion=this time
　　occasionally=sometimes adv.有时候，偶尔
　　★Text
　　The Greenwood boys
　　The Greenwood Boys are a group of pop singers. At present, they are visiting all parts of the country. They will be arriving here tomorrow. They will be coming by train and most of the young people in the town will be meeting them at the station. Tomorrow evening they will be singing at the Worker’s Club. The Greenwood Boys will be staying for five days. During this time, they will give five performances. As usual, the police will have a difficult time. They will be trying to keep order. It is always the same on these occasions.
　　语法要点；
　　将来进行时：表示在将来的一个时间正在进行的动作，其结构是；主语-will –be-现在分词但在使用时它们可以和一般将来时相互交换使用
　　一般将来时：.表示将要发生的动作或存在的状态，结构shall/will+动词原形
　　一般将来时有其他结构，
　　to be going to do sth:打算做某事 I am going to swim this afternoon
　　.be doing:（瞬间动词）表示将来时态 He is coming
　　 不知道大家是怎么背书的，曾经有一个老师教我们新概念英语时他是这样做的。他要求大家不做课前的预习。上课时听录音之前，也不许翻开书，然后他一句句地用较慢的语速说课文。说完一个完整的段落之后，他就开始提问。（以这一课为例），
　　 Who are Greenwood boys? What are they doing at present?,,,,,,学生要是没有听懂，是肯定回答不了的。所以我们在上课前都偷偷地把课文读熟了。当然随着能力的增强，一些同学也就可以不预习了。当他把全部课文都提了问题。同学们对通篇文章有了深刻的印象。他再放录音，放一句让大家重复一句。有重复不了的就反复几次。用这样的方法熟悉课文，最后他在黑板上写出每句的主语和谓语。大家就能基本上看到黑板把课文背出来了。
　　 现在想起来这个老师的方法很好，他是让每一个学生在背课文时都必须主动积极地思考，这样避免了不动脑子的被动思维。如果你的能力还行，不妨用这种方式试试看。但是如果一篇课文中对你来说还有许多生词，读起来都很困难，那就别用这种方式了，还是先把课文搞懂再说
　　
　　

　　Lesson 14
　　讲几个单词
　　amusing adj.好笑的，有趣的 amusing:倾向于让某人笑出声。amused:感到好笑的
　　funny:好笑的，可以指贬义；开心的，令人开心的
　　interesting:一般有意思（事物本身就是有趣的）interested,令人感到有趣的
　　☆experience n.经历 experienced:有经验的
　　☆wave v.招手 wave to sb:向某人招手
　　☆lift n.搭便车 （电梯）take a lift:搭便车 give sb a lift:让某人搭便车
　　thumb lift:拇指便车 站在路边向路过的车用大拇指舞动，表示自己要搭顺风车
　　☆reply v.回答i.answer=reply回信：answer the letter /reply to the letter
　　vt.answer sth/reply to sth
　　☆language n.语言 母语：native language（书面），mother tongue（口语）
　　journey n.旅行 trip:短距离旅行或出差（现在也有用表示长途的）
　　出差：go on business/go on a trip
　　travel:周游（长途）travel agency 旅行社
　　tour:为了玩； tourist:游客
　　journey:所有的旅行
　　voyage:旅行（海上）；flight:空中飞行；journey:偏重于陆地旅行
　　★Text
　　Do you speak English
　　I had an amusing experience last year. After I had left a small village in the south of France ,I drove on to the next town .On the way, a young man waved to me. I stopped and he asked me for a lift .As soon as he had got into the car ,I said good morning to him in French and he replied in the same language. Apart from a few words do not know any French at all. Neither of us spoke during the journey.I had nearly reached the town,when the young man suddenly said,very slowly,’Do you speak English?’ As I soon learnt,he was English himself!
　　☆after:从句的标志，后面的叫时间状语从句，主句的动作发生在从句之后。
　　它是表示过去的过去 。还有一个表示过去的词是ago 表示从现在起的过去如three days ago
　　☆as soon as:一……就……
　　后面一定要加一个句子（时间状语从句），一后面的先发生
　　强调两个动作几乎是连在一起的
　　During 当，，，的时候
　　☆He said good morning in French .in+某种语言 表示用某种语言
　　☆apart from:除了……之外
　　a few words 为数很少的几个，接可数名词，表示还有一点。a little 也表示很少，后接不可数名词，表示基本没有。如 There is a little water in the bottle
　　neither of sb:……中的任何一个都不做什么，与之相反 both of us do,,,两人都做 什么
　　 neither都是指两个当中的任何一个都不的意思，本身就有不的意思，所以后面的动词一定不能再否定了。如果否定的不只两个人，就用none of them speak during the journey
　　 learn:学习，得知；know:知道
　　★Key structures
　　过去完成时 主语+had +动词过去分词+其它
　　两个动作都在过去，一个动作在前，一个在后，发生在前的动作为过去完成时。
　　过去完成时一定要以一个过去时态做铺垫，这个动作一定要发生在had done之后。
　　 再罗嗦两句，学习新概念不只是背课文。练习一定要做，摘要写作，还有关键句型和后面的难点，一定要读，读后还要造句，做练习题。
　　

　　听磁带时，你如果是看着音标听的，就会感觉到它们是一致的。人的听力出现偏差是很正常的。一定多看音标。
　　 97年出的磁带也不会有什么问题，有时听到有些和音标不一致的时候，是因为英国音和美国音有些偏差，但是这些不一致相当少。而且我有一个感觉，不知对不对，所有英语国家的发音在向美国靠拢。

　　学好英语，一定不要只是死读一本书，新概念就是一本教材而已。一本书是不可能学好英语的 而一定是要大量地阅读其它的书。要在阅读中进行大量的语言实践，才能提高听说和阅读写作能力。
　　 究竟要读多少才能形成自己理想的能力，这在多年前就有个讨论。在当年英语专业的学生要学完许国璋英语8本，基础英语4本，新概念4本，英国文学史，美国文学史，英美文学选读，英美概况（英美历史和地理）还有许多有关他们专业方向的如商务，经济，还不算泛读的大量书刊和报纸。当然这样出来的英语专8级的学生，英语好得不得了。
　　 对非英语专业的，要做到能自如地听说读写，肯定用不了读那么多，但是也有人开出一张书单，有几十本书，这说明了英语要学好，必须有大量的积累。
　　但我认为，英语是需要用的，在你的生活和工作中如果没有用英语的机会只是因为兴趣和爱好者，那你学起来肯定很难。因为没有利益驱动。我有一个朋友，当然现在也是老人了。当年初中没读完下乡了，回城后当了个工人，在造纸厂撕废报纸。工作太苦，于是拼命学英语，先到了旅游团当导游，后来去了外贸，一辈子走了35个国家，英语好到家了，连印度英语也能听懂。这就是饭碗逼出来的。如果只是爱好英语，我建议大家多读一些书，现在有许多英语书刊都是英汉对照的。选择一种一本一本地读下去，读到二十本，三十本就会有感觉了，你能读多快，就能听多快，也能说多快。这是肯定的。英语学习是需要技巧，但是最基本的还是下苦功。只要天天坚持读十页。也不会是个苦事。只是要坚持。
　　
　　

　　cwuk先生，那是新概念前言中的一段话，它强调了把英语作为第二语言进行教学时，听说读写的教学顺序安排的基本原则，我在前面讲我的老师训练我们时也是遵循了了这个原则的。
　　 那就是听是放在第一位的，没有输入，怎么可能有输出。你看小孩学习母语也是得先听，听了理解了，才有可能有表达。当然在生词太多的情况下，先听是会有困难的，但是随着单词量的积累和英语知识的丰富，这会慢慢变得容易的，第二句，它是说你会说这几句英语了，你得再回头去读原文，去验证你的说法有没有问题。语言的进步是需要在实践中不断修正，改进的。这个过程你仍然可以在小孩学习母语时得到验证，他们总是在犯错误，而且总是得到周围的人善意的纠正，最后形成了正确表达的能力。我们学习英语就没有这样好的语言环境，能依靠的只有书，当然要说过再读。
　　 第三句是说读过再写，那仍然是说语言实践的问题。学英语一定要说，但是在中国这样一个没有英语环境的地方，说找人英语也是很难的，这时写英语，也是一种非常好的办法，我们在初学口语时也是常常把要说的先写下来，然后再去找人说，这样交流起来效率要高一些。当然写就一定要写好，这时教科书就是你最好的老师，它为你提供了正确的语言架子和词汇，依照课文中的例句来造自己的句子，你能尽可能地把自己的小文章写得没有什么错误。
　　 上面的三句话，是学习新概念的一个基本原则，学习英语是要讲效率的，如果对每一篇课文，都这样去做，一定会在一个较短的时间取得较好的成绩的，

　　我在第二个自然段少写了几句）在读的过程中，你可以找到你自己的口语和正确课文中的差距，读的过程也就是改正的过程。当你把课文背下来之后，因为你是经历了错误，在改正错误的过程中背下课文的，你会记得非常实在。
　　 我当年是从新一开始学上来的，而且一开始就采用了那三句话所制定的原则和步骤，从一册的一课开始由简到繁，慢慢积累起来的听说读写的能力。但是我当年的时间也很紧迫，因为我要赶上我的同学们，当然也吃了不少苦（在“我的英语学习之路中”也发在英语杂谈中，我讲了这个故事）至于老师怎么教的，我已经在上课中讲过了，那真是魔鬼训练，
　　 还有一个朋友说，读英汉对照小说时。一句一句的对着看，这个方法不好，一定要把中文盖上，只读英文，只有在理解有困难时才在中文中查阅一下。不然依赖着别人的翻译，你不可能形成英文阅读的能力，在阅读时，你先会对英文的句子结构和单词有一些困惑，但是你自己多动脑，把这些困难一一解决，你就会逐渐提高你的能力，时间长了，你在阅读时会感到在你的心里有一个人在为你朗读这篇文章，你不再有过去单词和句子结构给你的的困惑。在你的心灵中浮现由英文为你描绘出的情景，慢慢你会沉浸于这个意境中，你会体会到英语的美。
　　

　　Lesson 15
　　★New words and expressions
　　☆nervous adj.精神紧张的 worried:为以后的事情担心 upset:不安的，事情发生以后
　　☆afford v.负担得起 注意：一定要加情态动词can
　　☆interrupt v.插话，打断 .interruption 名词，阻碍
　　disturb sb:打扰某人
　　interrupt sb:打断某人的话
　　★Text
　　Good news
　　The secretary told me that Mr Harmsworth would see me. I felt very nervous when I went into his office.He did not look up from his desk when I entered.After I had sat down,he said that business was very bad.He told me that the firm could not afford to pay such large salaries.Twenty people had already left.I knew that my turn had come.
　　’Mr Harmsworth.’I said in a weak voice.
　　’Don’t interrupt.’he said.
　　Then he smiled and told me I would receive an extra thousand pounds a year!
　　课文中框起的动词都是不规则动词，它们需要一一记牢
　　Tell-told-told fell-felt-felt go-went-gone sit-sat-sat say-said-said can-could leave-left-left come-came-come know-knew-known
　　☆The firm could not afford to pay such large salaries.（重点）
　　pay salaries:支付薪水；collect salary:领薪水
　　如此：so,such
　　so的后面加形容词或副词
　　such的后面加名词，允许在该名词前加修饰词
　　☆My turn has come.（书面语）轮到我了
　　It’s my turn.（口语）轮到我了
　　☆in a ... voice in a loud/low/weak/strong voice
　　low:音量低；weak:心里不塌实
　　☆extra, 额外的other ,more, another
　　最灵活的是more more可以放数词和名词之间，甚至可以放在整个名词的后面
　　extra和other一定放在数词和名词之间，another一定放在数词前面
　　记住几个短语：one extra thousand; 额外的一千two others; 另外的两个once more; 再来一次another three days再来三天
　　★Key structures
　　陈述句的间接引语（宾语从句）当在说话时常常需要引用别人的话。分为直接引语和间接引语，直接引语就是用一个引号把原话括起来 里面就用原话，什么都不变。。间接引语就不一样了，它要有许多地方要变化，时态要变，就是都得退一步
　　一般现在时——一般过去时 现在进行时——过去进行时 现在完成时——过去完成时
　　将来完成时——过去将来完成时 ;一般过去时——过去完成时
　　.人称变化. 代词要发生变化（这些变化有些复杂，放在后面在课文中有发生时再讲）
　　
　　

　　cwuk 先生，说到英语学习路上的弯路，我仔细想了几天，我想说，英语学习上应该是没有什么弯路的，只要你打开英语书，不论是听说还是读写，你总是在吸收英语知识，有的东西你当时是没有记下，好像是浪费了时间，但是你只要坚持下去，或许在几年之后，当你的能力提高后，这些你曾经读过的东西，它总会在你的记忆中慢慢复活，被想起来，并用起来的。
　　 现在的人好像都想研究出些少花时间，少花力气就能学好英语的方法。总想找出一个最好的方法来学好英语。当然更要注重不走弯路了。仔细想了我学英语的路，我只能想到的我吃了多少苦，而且每一步，每一个苦都是值得的。我们那个时代，学习条件不好，没有现在的孩子们能在众多的参考书中轻松地找到一个困惑的解答，我们当时就只能自己翻字典。有个朋友看到我的一本英汉大字典相当破旧，都散架了，很奇怪，我说不奇怪，翻烂的，这是第三本了翻到找不到字了，再重新买一本。这对现在孩子根本不能想象，为什么不用金山词霸。不知道这算不算弯路，但是我认为自己查出来的东西心里踏实，我原来在学校时，从来不主张学生用电子词典，我感到那个东西不准确，不全面。
　　 英语学习是个积累的过程，积累得越多越好，只要开卷就有益，从长期来看，我感到我的英语没有走弯路，所有学英语的人都不会有弯路的。只有找捷径的人，可能会浪费一些时间。当然学习的方法不科学也会浪费一些时间，但是那个阶段学习的东西也会是一个积累，将来也会有用的，除非他停下不学了，那就是真正的浪费了

　　我看到许多孩子都在背单词书，如果是阅读量本身就很大，做题也没有什么问题，在考试前背背单词也是很好的，但是绝对不能作为学习英语的主要办法，英语一定要放在文章里去学习，记住文章，才能记住句子，记住句子，才能记住单词，考点，也才能整体提高你的英语能力，
　　 你都大学毕业了，想必英语也有相当基础了，不要急，安下心来，从新二开始，一课一课地学，每天坚持两个小时以上。我相信你用一年的时间，是能够达到考研的水平的。

　　Lesson 16
　　★New words and expressions
　　☆park v.停放（汽车）stop the car 车在运动中停下来 parking area 停车场
　　☆traffic n.交通 traffic police 交通警 traffic lights 交通灯
　　(in) traffic jam 交通堵塞 (in) heave traffic 交通拥挤
　　☆not n.便条；纸钞 message 消息 make notes 做笔记
　　☆area n.地段；场地（一块地方） place 地点 region 地区（交战、开火）
　　☆reminder n.提示（可以致人、也可指物）
　　v.指示；提醒 reminder sb of sth 提醒人什么事reminder sb to do sth提醒人做什么事
　　★fail v.无视；忘记v.失败I‘m sure I fail in this exam
　　fail+宾语 失败做某事
　　fail in doing sth 在某些方面失败
　　fail to do 没有能够做某事 He fail to swim across the river.
　　not fail to do sth 一定能做某事
　　I can not fail to pass it. 我一定会通过的。
　　You can not fail to obey it. 你一定会遵守。
　　★Text
　　If you park your car in the wrong place, a traffic policeman will
　　soon find it. You will be very lucky if he lets you go without a
　　ticket. However, this does not always happen. Traffic police are
　　sometimes very polite. During a holiday in Sweden, I found this
　　not on my car:‘sir, we welcome you to our city. This is a “No
　　parking” area. You will enjoy your stay here if you pay attention
　　to out street signs. This note is only a reminder.’If you receive a
　　request like this you cannot fail to obey it!
　　☆in the wrong place
　　wrong 不合适的
　　right 合适的 He is the wrong / right person who you are looking for .
　　☆however 然而
　　however 放在句首或句中都可以，经常用逗号隔开（转折性语气较弱）
　　but 习惯放在两个句子之间（转折性语气较强）
　　★Key structures
　　,这一课中的主要语法现象 真实条件句：如果怎么样，就会怎么样。真实条件句中从句往往为现在时，就是如果怎么样，主句中会用一般将来时，就是将会怎么样
　　这样的条件句子可以用if 引导，也可以用without 这样的介词引导
　　Without + n. 如果没有 起了条件的作用
　　Without water, fish can’t live.
　　 Without 是个介词，它表示后面的ticket和句子中的其它成分的关系，如果不用它就会使句子变得非常冗长You will be very luck if he lets you go and does not give you a ticket .介词常常会使英语句子变得简洁，优美。注意它们的用法，这很重要。
　　★Special difficulties
　　☆Police 一定会作复数看待（英语中有些表示群体名词是没有复数形式的，如people）
　　☆Pay attention to ; 在思想上注意
　　
　　

　　哲海先生
　　 我在过去也有和你相似的经历，但是搞的时间长了，也就知道了翻译有一个标准，就是信，达，雅。所译出的文章一定要符合此语言的表达习惯和方式，此为信，译文一定要准确无误地表达原文的精神，此为达，译文在前者的基础上尽可能地美，此为雅。以这些标准来决定你的选择，想必就没有什么问题了。翻译是很难的，它不仅要求你有坚实的中英文基础外，还要有对所译文章尽可能多的专业知识。

　　作为一个翻译，首先得英语相当好吧，你去找找英语专业的书来看，特别是专业八级的考试材料，就知道英语要什么水平了。同时你的汉语也得很好，不然你怎么表达得清楚呢。还有一个更重要的是，你的知识面一定要广，尽可能汲及多的东西。当然英语翻译一般都有自己专业方向，所以你得在一个方面有专长。
　　 Emma 期待我教新概念三，我考虑一下，我现在是退休了，每天也就是弹弹钢琴，读读书，有时间就写写，都是原来的一些教学体会。我找找，如果还能找到原来的教案，把它们发到网上也不是难事。

　　爱上夏天的树；我有个感受，阅读是最重要的。量越大，听力会越好，你如果能做到读英文能同读中文一样顺利，那你的听力就不会有什么问题了。
　　 你已经在一个公司工作了，我相信你所汲及的英语知识面，一定在你们公司的业务范围内，建议你好好地专研一下你们你们公司的业务。业务精通了，你的翻译就不会有什么问题了。
　　 我有一个朋友，英语根本不怎么样，可是老外来他们公司次次都是他当翻译，因为他熟悉业务，虽然不能听懂别人的每一个字，但是他能完全理解，因此从来没有什么问题。

　　Lesson 19
　　★New words and expressions
　　☆hurry v.匆忙 .in a hurry
　　if you are not in a hurry如果你不急（
　　if you are not busy(如果你不忙)
　　☆ticket office 售票处
　　What a pity!真遗憾 感到遗憾：sorry（adj） I am sorry to hear that.
　　☆exclaim v.大声说 （有抱怨情绪）shout ,cry, call out:大声喊
　　☆return v.退回 return money:还钱=pay back,repay
　　☆sadly adv.悲哀地，丧气地
　　★Text
　　Sold out
　　’The play may begin at any moment,’I said.’It may have begun already,’Susan answered.I hurried to the ticket office.’May I have two tickets please?’I asked.’I’m sorry,we’ve sold out,’the girl said.’What a pity!’Susan exclaimed.Just then,a man hurried to the ticket office.’Can I return these two tickets?’he asked.’Certainly,’the girl said.I went back to the ticket office at once.’Could I have those two tickets please?’I asked.’Certainly,’the girl said,’but they’re for next Wednesday’s performance.Do you still want them?’’I might as well have them.’I said sadly.
　　☆at any moment:在任何时候，随时 at the moment=now
　　at that moment=just then:就在那时…
　　☆sell out:卖完
　　☆might(may) as well+动词原形：“还是……好”（无可奈何）
　　had better+动词原形:“最好” （积极心态）
　　:天看上去要下雨了，我最好还是带上雨伞：it’s going to rain ,I had better take an umbrella.
　　已经下了，非带不可：It’s raining ,I might as well take the umbrella with me.
　　[注]只是针对现在、未来。不用于过去时，过去时的是虚拟语气
　　这一课中最重要的关键词★Key structures
　　“ may begin may at any moment 可能在任何时候开始 may have begun already 可能已经开始了 may是一个情态动词，后面需要一个不定式。当表示可能已经怎么了时，不定式要用完成时。表示事情已经发生了。同样用must,,can’t也是这个道理
　　must,may,can’t+动词原形：对现在、未来的推测
　　must,may,can’t+have done:对过去的推测
　　must:一定，很可能；may：有可能；can’t：不可能
　　may的用法：
　　1.推测“可能”：might比may语气弱，
　　must>may>might>can’t
　　2.可以：might比may委婉
　　May (Might) I...? 我可以……吗？（只能和第一人称连用）
　　Can(May) I...?
　　Can you...?
　　Could I...?(更委婉的说法）
　　

　　 Lesson 20
　　★New words and expressions
　　☆catch(caught,caught) v.抓到catch fish：抓鱼；catch thief:抓小偷
　　记住几个短语：
　　catch a cold:感冒；catch a bus:赶上车；catch one’s breath:屏住呼吸；catch sight 看见 ;catch fire:着火；catch one’s e吸引某人注意力
　　☆fisherman n.钓鱼人，渔民
　　☆boot n.靴子a pair of boots
　　☆waste n.v浪费 v.You are wasting time. 你在浪费时间
　　It is a waste of time/money/food.
　　☆realize v.意识到表 I realized that I was wrong.
　　实现：realize one’s dream
　　★Text
　　One man in a boat
　　Fishing is my favourite sport. I often fish for hours without catching anything.But this does not worry me. Some fisherman are unlucky. Instead of catching fish, they catch old boots and rubbish. I am even less lucky. I never catch anything _---not even old boots After having spent whole morning on the river Ii always go home with an empty bag. ’You must give up fishing! ’my friends say. ’It’s a waste of time. ’But they don’t realize one important thing. I’m not really interested in fishing. I am only interested in sitting in a boat and doing nothing at all!
　　动名词；当一个动词要作为名词用的时候，在动词后面加上ing就形成了动名词。动名词在句子里，一般做主语和宾语。Fishing is my favourite sport.I often fish for hours without catching anything。这句中的Fishing就是动名词做了主语，catching就做了介词without的宾语。
　　 动名词也有动词的性质，它也有时态的变化，也可以有宾语。如本课中After having spent whole morning on the river Ii always go home with an empty bag.这句子中的having spent 就是动名词spending的完成状态，它表示动名词表示的动作发生在主语动作之前。做宾语的机会就太多了，在本课的第一句子中without catching anything catching作了介词的宾语anything做了动名词的宾语。
　　 同学们再仔细看看，课文中还有一些动名词自己根据它的定意，把它们找出来
　　☆fish n.鱼：一般情况下作为不可数名词用
　　eg:I have bought some fish.
　　在表示种类时为可数名词
　　eg:There are a lot of fishes in the sea.
　　v.钓鱼-->n.fishing如:eat->eating;read->reading
　　☆...without catching anything.
　　without(prep),介词后面一定要加宾语
　　without doing作为状语而出现，表示结果状语
　　:He went out without saying any words.
　　Without asking for money, the boy went to school.
　　☆instead of后面的词一定是没有做的，可以放在主句后面
　　与without比较：
　　without强调没有做某事
　　instead of强调这件事没做成而做成了另外一件事（有“代替”的含义）
　　翻译成：我原准备做……但是后来做了……
　　eg:I go to school instead of staying at home.
　　I bought books instead of buying dresses.
　　☆v.worry sb:宾语为主语而感到担心
　　adj.be worried about:主语为宾语而感到担心
　　☆less+原级
　　A is less...than B.“不如”
　　☆after
　　after+从句（连词）从句的主语必须是主句的主语才能换成下面一种形式
　　after+名词/动词ing形式
　　eg:After I go to school,I learned a lot of knowledge.
　　=After going to school,I learned a lot of knowledge.(主语都是I)
　　☆give up doing=stop doing:放弃做某事
　　give up smoking:戒烟
　　

　　）Lesson 21
　　★New words and expressions
　　☆mad adj.发疯 be mad/crazy about:为……而疯狂
　　☆sum n.量
　　大量：a great many/a great number of+可数名词复数
　　plenty of（注意：前面没有a）足够的
　　a sum of:一笔 a large sum of:大量的，喜欢跟钱连用 a large sum of money
　　an amount of+不可数名词：一笔
　　a large amount of:许多
　　☆determined adj.坚定的，下决心的
　　下定决心：下面都是表示下决心做什么事的结构
　　v.determine to do decide to do make a decision to do
　　be determined to do make up one’s mind to do
　　★Text
　　Mad or not?
　　Aeroplanes are slowly driving me mad. I live near an airport and passing planes can be heard night and day. The airport was built years ago, but for some reason it could not be used then .Last year, however ,it came into use .Over a hundred people must have been driven away from their homes by the noise. am one of the few people left. Sometimes I think this house will be knocked down by a passing plane. I have been offered a large sum of money to go away,but I am determined to stay here .Everybody says I must be mad and they are probably right.
　　当主语是动作的承受者时，我们要被动语态，主语+be动词+动词过去分词，被动语语态也有时态的变化，
　　一般现在时The airport is built 一般过去时The airport was built 一般将来时。The airport will be built
　　现在进行时The airport is being built 过去进行时The airport was being built将来进行时The airport will n built
　　现在完成时The airport has been built 过去完成时The airport had been built 将来完成时The airport will have been built
　　情态动词后的被动语态；情态动词+be+动词的过去分词，同样也有时态的变化。
　　如课文中的passing planes can be heard night and day.这是一般现在时 /it could not be used这是一般过去时/ Over a hundred people must have been driven away from their homes by the noise这是现在完成时，
　　大家背课文时，要把每一个句子都想一想，是否是被动语态，如果是，它是被动语态的那一种时态，为什么要用这种时态，想清楚。做到心知肚明，才能记得住。
　　I am determined to stay here. 这句子不是被动语态，而是主系表结构，它是说我决心留下。主语是动作的执行者。
　　
　　☆drive sb mad:逼某人发疯
　　☆night and day:日日夜夜
　　☆passing plane:过往飞机
　　passing作定语，正在路过的
　　sleeping baby:正在睡觉的小孩
　　waiting car:正在等待的车
　　for some reason:由于某种原因
　　☆come into use:投入使用
　　use n.s发/s/的音
　　home:家，强调有感情有私人空间的意思，是外人不能分享的；house仅仅指房子，如果说来我家玩，也只能说Come to my house .
　　☆left:leave的过去分词，表示被留下来的
　　left作定语放在被修饰词的后面：剩下的
　　☆offer=give:提供 give sb sth/give sth to sb 双宾语
　　双宾语的被动语态，主语有两种可能：以sb作主语或以sth作主语
　　give sb sth-->sb be given sth
　　give sth to sb-->sth be given to sb
　　用离动词最近的宾语作主语
　　
　　

　　have a dream sweat dream ★dream　v. 做梦，梦想
　　美梦 Have a good/sweat dream.
　　She is daydreaming. 他在做白日梦
　　daydreaming：思想开小差
　　dream of doing something
　　think of：想、考虑到 dream of：梦想 I dreamed of flying in the sky.
　　dream on 继续做梦，痴心妄想
　　dream boat：梦中情人，梦寐以求的
　　★age　n. 年龄
　　teengager：十几岁的人
　　★channel　n. 海峡
　　★throw　v. 扔，抛threw　thrown throw away 扔掉
　　My daughter, Jane, never dreamed of receiving a letter from a girl of her own age in Holland. Last year, we were travelling across the Channel and Jane put a piece of paper with her name and address on it into a bottle. She threw the bottle into the sea. She never thought of it again, but ten months later, she received a letter from a girl in Holland. Both girls write to each other regularly now. However, they have decided to use the post office. Letters will cost a little more, but they will certainly travel faster
　　，在英语词类中名词，动词是非常好理解的，形容词管名词，给名词定个性，副词管动词，给动词定一个性，代词代表名词或形容词，也好理解。这些 名，动，形容。和代词在句子中分别担任主语，谓语，宾语 定语和状语，都能实实在在翻译成汉语，还有数量词，连词也都好理解，比较难理解的是介词，它是英语中非常重要，非常活跃的词类 它本身表现它后面的名词和其它词类的关系，它必须和后面的名词构成介词短语来修饰其它词，当然也有简单介词。它表时间，地点，原因等，有同学困惑，副词不也是表时间，地点，原因吗，区别在于有没有宾语，有宾语就是介词，没有就是副词My daughter, Jane, never dreamed of receiving a letter from a girl of her own age中的never是个副词它修饰谓语dreamed 。from是个介词，它有宾语a girl of her own age.在这儿 a girl of her own age是一个很重要的部分，由一个介词from，把它和其它词汇连接起来了。还有with her name and address on it也是介词短语。
　　这儿还要讲一个重要的概念，就是成语动词（短语动词）它就是一个动词后面固定一个介词，其意思要发生很大的变化。如本课中的dreame of ，和dream in dream about意思不一样 travel across 和 travel along 也不一样，本课后列出了大批这样的短语动词，背是肯定背不下来的，只能在以后的课文中慢慢记住它们
　　

　　Lesson25 Do the English speak English? 英国人讲的是英语吗？
　　I arrived in London at last. The railway station was big, black and dark. I did not know the way to my hotel, so I asked a porter. I not only spoke English very carefully, but very clearly as well. The porter, however, could not understand me; I repeated my question several times and at last he understood. He answered me, but he spoke neither slowly nor clearly. ’I am a foreigner,’ I said. Then he spoke slowly, but I could not understand him. My teacher never spoke English like that! The porter and I looked at each other and smiled. Then he said something and I understood it. ’You’ll soon learn English!’ he said. I wonder. In England, each man speaks a different language. The English understand each other, but I don’t understand them! Do they speak English?
　　 我终于到了伦敦。火车站很大，又黑又暗。我不知道去饭店的路该怎么走，于是向一个搬运工打听。我的英语讲得不但非常认真，而且咬字也非常清楚。然而搬运工却不明白我的话。我把问话重复了很多遍。他终于听懂了。他回答了，但他讲得既不慢也不清楚。“我是个外国人，”我说。于是他说得慢了，可我还是听不懂。我的老师从来不那样讲英语！我和搬运工相视一笑。接着，他说了点什么，这回我听懂了。“您会很快学会英语的！”他说。我感到奇怪。在英国，人们各自说着一种不同的语言。英国人之间相互听得懂，可我却不懂他们的话！他们说的是英语吗？
　　

　　Cola 先生，新概念只是一本教材，背新概念是要你在学习它的过程中把需要记下的如词汇，语法，习惯表达，文化背景这些东西牢记在心，并且通过背诵，逐渐形成说英语的能力和听的能力，而且这种听说的能力也不是随着背的进程而上升的，而是要在大量的其它语言实践中慢慢形成的并完美的。
　　 许多人总认为学英语就是背这一本书，这是片面的，背书是必须的，但不是学好英语的全部，我在前面对一个朋友说过，你的阅读量必须是新概念的十倍以上，还要加上写的练习，听的实践和说的实践，才可能形成能力。那时你有能力了，也就有充分的信心去对付任何职场的挑战
　　 还有一个朋友说到美式英语和英式英语的问题。我们所谓的英式英语。它和我们的普通话一样，并不是那一个地方的语言，而是一种以英格兰南方口音为基础的，规范化的，在学校和公共场所约定俗成的使用的标准语言，在英国受过教育的人都使用它，你要真去了英国，许多人说话你是很难听懂的，就如中国的地方方言一样你要是到了成都听成都人说地道的成都话，肯定听不懂。其实成都话还是属于北方语系。
　　 同样的美国英语也是这样的有北方音为基础，通过规范化的标准语言，两者的差别，说实在话并不大，我去过美国，我只感到南方人说话太有特色了，非常难懂，而受过教育的人说起标准英语时就不会感到听不懂了。
　　 有人说，除非你在两个国家都呆过很长时间，你才能说出一些，两种英语的不一样，事实就是这样。为什么你在初学阶段那么caer美音和英单呢？没有必要。
　　

　　今天发贴有几个错误，在这儿更正
　　 1 25课是我不小心贴错了的，还没有讲，只是一篇课文。
　　 2 care写错了，写成了caer 两个字母挨着，一不小心就错了，对不起大家了。
　　
　　 下面我回答oouulee的问题
　　一 关于那句英语 A man can never have too many ties,,,,这个句子我不久前讲过，就在上面不远的地方，找找，你会得到满意的回答的，
　　
　　二，你说的学习方法，先英译汉，再汉译英。课文已经非常熟悉了，当然能听懂了，这实际也是一个好办法。许多人都在寻找英语的捷径。但是学英语确实没有什么捷径，除非你到美国去，但是你得找到一个自己感到轻松的方法，能容易坚持下去的方法。
　　 你肯定看到过孩子学钢琴，一个好老师总会让孩子学得愉快的，每次教一小点，一两个乐句，一小段乐曲，孩子总能自己反复练习，有一些成绩就可以表演，知识和能力就那样一点一点地积累起来了。几年以后（当然是要坚持）便会有可喜的成就了。
　　 为什么不能像小孩学琴那样学英语呢？一点一点地学，学习一点就运用一点，不每天少学一些，学踏实一些。就能让自己轻松一些，愉快一些。有的网友每天背一课，这样三个月能背完二册。半年就三册都OK了。但是这样做他们会非常非常辛苦，而且效果不一定好，忘起来也快。我的建议是每天少学些，把一切需要搞懂的都清清楚楚地了解了。三天背一课就不错了。而且把时间分散了，工作之余，晚餐以后，反正能利用的点滴时间，背一背，想一想，这样就会轻松一些，俗话说，不怕慢，只怕站，慢慢来，不久后就会看到成绩了
　　

　　 Lesson23 A new house 新居
　　（1）I had a letter from my sister yesterday. （2）She lives in Nigeria.（3） In her letter, she said that she would come to England next year.（4） If she comes, she will get a surprise.（5） We are now living in a beautiful new house in the country.（6） Work on it had begun before my sister left. （7）The house was completed five months ago（8）. In my letter, I told her that she could stay with us.（9） The house has many large rooms and there is a lovely garden.（10）It is a very modern house, so it looks strange to some people. （11）It must be the only modern house in the district。
　　这是一篇复习课文，一共11个句子，每一句都有自己的特点。你们能自己分析一下吗
　　1 一般过去时。事情已经过去了had a letter和前面课文中received a letter 一样，口语中还说get a letter ,,
　　2 一般现在时，她目前所处的状态。
　　3 间接引语，时态后退一步，一般现在变一般过去，say-said will-would.
　　4 真实条件句，表示假设的条件句子用一般现在时，主语用一般将来时
　　 5 现在进行时，表示我们正住在一个新的漂亮的在乡村的房子，句子中有两个介词IN 第一个和live组成短语动词，居住在。第二个是介词加上后面的宾语构成介词短语在句子中做状语，表示地点，
　　 6 是过去完成时，中有两个动词 leave-left-left 发生在 begin-began-begun 之后。所以后一个动作用一般过去时，前一个动作就要用过去完成时
　　7 被动语态，并且是过去时。因为房子是动作的承受者，又是五个月以前完成的。
　　8同3 一样，不讲了
　　9．一般现在时，描述客观的存在
　　10 一般现在时的并列句，用一个表示原因的SO把两个完整的句子联系起来，表示因果关系。
　　11 must be 做谓语表示肯定的判断。
　　对我们学习的课文每一篇都需要这样去做详细地分析，时间长了，就自然形成习惯，从一个句子的结构上就判断出它的意思了。句子结构就象是一坐房子的框架，而单词就是这个房子的砖，要是结构概念很好，在不能认识所有的单词时，你往往也能读懂一个句子，你能从句子的结构和上下文中猜出那个不认识的单词，使你能顺利阅读下去。
　　这种学习方法就是精读。你要把新概念二精读完了，你的英语就会很好了，但是记住它只是一本教材，要起码阅读十倍于它的英文书，你才有可能进步，阅读是学习，更是是使用，英语只能在使用中才能学好，当然阅读中你只要是读懂了，就一路地顺风地读下去，用不着这样分析了。
　　
　　
　　

　　我有一个学生，她是一个文员，跟着我学新概念，每周二次，一次一课或多一些。和网上的朋友相比，好像是相当慢了，学完新概念二她用了一年多的时间。但是她除了背新二以外，还读了不少其它 的英文书，英文，参加了一个口语俱乐部，不久就能说一口流利的英语，考取了一家外企。用英语谋生了。这个例子可以回答hellen的问题，为什么死死地只盯着一本书呢，读些其它的英文杂志，参加一些英语角活动，把学习到的英语知识用起来。把枯燥的背书，变成有趣的活动，这样多好。
　　 海哲先生，get,是得到。美国的抓获到萨塔姆时的新闻发布会上发言人说，Ladys and gentleman ,we got him。 make,主要意思是制造，made in China 中国造，take,是带走 of和,with是介词，用法太多，要说来就话长了，就一般说of表示所属this if the pen of my father’s 而with一般表示带着 who is the lady with an umbrella .前面说的三个动词都是不规则动词，
　　 下面再说那篇英文，有些小问题，但是谁也会在初学阶段出问题的，怕的是不说，不写，没有改正错误的机会，永远错下去。下面是我的修改，供大家参考
　　Teacher, can you tell me the way to english is right or not称呼教师最好用Mr someone 或当不知道老师的姓时就用Sir。问别人能不能时最好不要用can， 用 could就显得很客气，有礼貌，往下讲，下面你肯定是想要问我，你学习英语的方法是否正确，我感到这样说好一些,the way of my English learning is right or not。往下讲 下一句子前一半基本正确，后一半“我在读大学时”那一句少了一个谓语was .I’m already thirty two years old,and my english was very poor when I at college这儿应是when I was at the college. 第三句有些问题，英语国家人说话，总要把要说的事的主体放在句首，所以这句要换一换位置I have not been useing it or learning it untill the end of the last year，after my graduation.这样一来就顺些了。 但是还有问题，时态用得不对。他用了现在完成进行时，这个时态表示事情发生在过去。现在还在进行。而且与现在的事的关，他在句子中交待的是没有学习和使用英语的状态是结束于去年。这是过去的过去了。这儿最好用一般过去时I did not use and learn English untill last year,下面这句这样写可能会好一些 ,I have been learning English for seven months, right now ,but my English is still as poor as a beginner.现在完成进行时是一个现在时态，所以必须和现在有关的事联系起来 So I decide to learn to it from ABC 注意了study是带有研究性的学习，所以用learn 比较好一些。而且这是你这一阶段时间内的决定，不只是那一时的决定，所以用一般现在时。I listen the record four to five times这儿应是listen to 这是英文的习惯，听录音要用短语动词 listen to 下面你的意思是把英文写出来 就应,and write the text on a piece of paper when I am listening, 检查自然是对照课文，很清楚了，就用check it 就行了by the text.就不要了，然后翻译成中文要用translate into Chinese 然后再翻译成英文then, translate it back again 这儿一定是要对照原文检查,Check it according to the original text again 这儿不用.At the last 用then ,I do the exercises 这儿一定要用现在完成时了.I have spent plenty of time on my English learning . but I don’t get any progress on it . I don’t know why . .Thank you for telling me about it
　　
　　

　　Lesson 24 It could be worse
　　I entered the hotel manager’s office and sat down. I had just lost $50 and I felt very upset.’ I left the money in my room,’ I said, ’and it’s not there now.’ The manager was sympathetic, but he could do nothing. ’Everyone’s losing money these days,’ he said. He started to complain about this wicked world but was interrupted by a knock at the door. A girl came in and put an envelope on his desk. It contained $5o. ’I found this outside this gentleman’s room’ she said. ’Well,’ I said to the manager, ’there is still some honesty in this world!’
　　
　　
　　New words and expressions
　　☆manager n.经理 boss 老板 He is my boss
　　,head 头儿He is the head of our department
　　☆upset a.不安 （一件事情发生过之后）Don’t be upset about that
　　nervous （正在做一件事）感到不安 I felt nervous when I went in to his room
　　☆sympathetic a.表示同情的 Everyone in our office was sympathetic, when they learnt I had lost my wallet
　　☆complain v.报怨complain of / about to sb 向某人抱怨
　　☆wicked a.很坏的，邪恶的 =evil
　　☆contain v.包含，内装(在容器里装)
　　container 集装箱，容器
　　include 装有,内涵，包含
　　☆honesty n.诚实 people are not so honesty as they once were
　　honest adj. he is a honest boy
　　honestly adv. He always says something honestly
　　☆名词可以修饰名词
　　the hotel manager telephone number the village fair 村庄的集市
　　☆feel+(adj.)感到 feel-felt –felt I feel ill ,I have a headache
　　☆not any = no
　　sorry, I could do nothing for you. 我无能为力。
　　☆用进行时态取代一般现在时，表示不满
　　Everyone’s losing money these days.
　　☆start to do /start doing 开始
　　☆outside prep(介词) & adv（副词）.
　　I find this outside this gentleman’s room.
　　out of 从...到外面去，一定要和有实在意义的动词连用，get/go/come out of
　　out adv.在...外面(不能跟名词)
　　☆lose（lost-lost） / miss / go away / disappear
　　lose 丢失，人丢失He lost his money . / his money was lost
　　miss 怀念，错过，丢失（missing adj.） sth.is missing
　　MY keys are lost/missing.
　　I lose my book./ (My book is missing).
　　只能用missing,人丢了，MY child id misssing.
　　失踪的孩子 missing boy
　　go 走 something is gone 什么东西丢了
　　be gone 不见了 Gone with wind 飘（随风而逝），
　　My book is gone.
　　go away 离开（人走）.
　　disappear 不见了（瞬间）没有被动语态 His money disappeared.. disappear/disappeared
　　be disappearing 慢慢地不见了
　　
　　

　　踌躇前行先生，小孩子学英语最好有个老师面对面教，其实小学生每周有两三节英语课，也足够了，关键是他们要好好学，多和他们的英语老师接触，要是他的老师重视他了，常常在课堂上要他发言，他自己也会重视起来的。如果还有多余的精力，在社会上找一个适合他的水平的英语班